Los saberes de mis estudiantes

Lo que mis estudiantes saben hacer en Internet:

Es acceder a todo tipo de información, registrada como reservorio y espacio social, de manera individual y colectiva, es decir, información general, cultura, entretenimiento y comunicación. Además de acceder a un sinfín de páginas y conocer a la perfección la forma de navegar en ellas. Saben crear, comprar, intercambiar, comunicar, “Hackear” de alguna manera, como ellos dicen.

¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

Lo que podemos hacer, es que necesitamos primero explicarles y que experimenten lo valioso de este conocimiento a beneficio de su aprendizaje. Inculcarles el sentido de colaboración positiva, en bien común, que las habilidades que han desarrollado son de gran utilidad para ellos y para sus compañeros, que se puede aplicar de manera objetiva, la navegación en Internet, logrando un aprendizaje más amplio y con sentido de toda la información a la que acceden. Formando equipos de trabajo donde el aprendizaje sea colaborativo, donde aprendamos unos de otros y enseñemos unos a otros.

La estrategia que apliqué con mis alumnos para favorecer sus saberes, fue la siguiente:
Apliqué un pequeño cuestionario referido a continuación:
1.- ¿Por qué entras a Internet?
2.- ¿Qué es lo que más buscas por Internet?
3.- ¿Qué lugares o sitios frecuentas más por Internet?
4.- ¿Cuál sería tu propuesta acerca de los lugares que recomendarías a tus compañeros de clase como estudiante?
5.- Realiza una propuesta de utilidad para compartir con tus compañeros de grupo, actividades que favorezcan el aprovechamiento entre la información disponible y el aprendizaje escolar.

Las respuestas muy variadas e interesantes, recayeron en lo que se menciona en el andamio, es decir en los tipos de uso de Internet.
Las propuestas más cercanas a lo que quería lograr, son las que a continuación describo:
Que las páginas donde se busca información específica de algún tema, contengan al final una dinámica o cuestionario para que los estudiantes o personas que revisan la información, refuercen sus conocimientos acerca de lo leído.
Que los que saben más acerca del uso del Internet y sus contenidos, enseñen a los que tienen poco conocimiento de ello, para involucrarlos y aprender juntos.

¿Quién va a enseñar a quién, qué le enseñará y donde lo harán?

Los que saben manejar eficientemente el Internet y todo lo que se refiere a ello, enseñarán a los otros compañeros que tienen poco acceso y conocimiento del mismo. A manejar la información de una forma adecuada para el logro de un fin u objetivo, ser específicos y precisos. Lo que le enseñará, lo hará de manera que lo visualice como un beneficio común, al dar, estará recibiendo también. A navegar de manera que lo que hagan lo puedan compartir con otros, ¿donde? en la escuela, desde sus casas, lo importante es que aprendan el sentido positivo del “Hacker” y que hacerlo de esta manera, resulta divertido, interesante y benéfico para todos. A partir de esto, lograremos además de compartir un aprendizaje colaborativo, la construcción de la sociedad del conocimiento-aprendizaje, referido en las tecnologías y de cobertura inimaginable.